沾 星 光
吴文生
我童年的星空，有颗北斗——徐金星。这颗亮星，镀亮过我暗淡的童年，也给我成长的年轮镶了一道光亮的金边。
小童星，雅称“大姑娘”，性格温柔，乖巧可爱，白生生的脸上总附着微笑，他不会生气，也不知道发火，受辱或遭欺时就咕哝着小嘴，两腮鼓动半天不发一声。村书赞誉：“打不还手，骂不还口”。这样有“涵养”的人，大家都愿意接近。他在哪儿，小伙伴们并众星拱月般簇拥。月儿“淡化”星星，他的存在，使周遍的村童暗淡失色。但与他一起，你会学会了包容、关爱和友善。童年的我没和任何人吵过嘴干过架，妈妈说我长大后我没了暴脾气，是受他影响的。可他内秀而不张扬的个性，也让我在未来的生涯中不敢显赫自己，就连自己的笔名也取“吴言”、“吴雨”，只知埋头做事、默默做人，不会八面玲珑、大话连篇。
他对我的成长影响最大，缘于他是我邻居舅爹家的乖孙子，与他“隔代”沾亲，彼此亲密无间，他像一个大哥哥带我村前屋后到处疯玩，我屁颠屁颠跟在后面，挨得很近，但从未磕碰擦出火星。记得一回，我要用一根扁担挑战他力气同他“挤棍”——扁担一端放于大腿弯用力支撑。“啪——”我裤兜里的新农村钢笔折断了，我要他赔，他却陪笑着，任我哭着，缠着，推搡着，事后想想：真是无理取闹。金星身上折射出来的思想光芒，总一次次使我的心房豁然明亮。
他遇事让着我，缘于大我两岁。站他面前，高我一头，似座山峰。我尾随其后，欲看前面“风景”，除非越过这座“大山”。我“翻越”过，“攀登”过，但整个成长阶段我所有的努力，皆无济于事。我长他升，一直企及不到他的“高度”：我升三年级，他上五年级；我入少先队，他入共青团；我做三分工，他评五分工……，标杆似的立我眼前。白面书生的他，不仅是我学习的榜样，也是全村子学童羡慕的对象。他在校一直是出类拔萃的学习尖子，人品极好，一直班干，颇被庄子上人看好。“他将来会考上大学的。”读大学的堂兄文才如此预言，“他会鹤立鸡群成为你们中最出色的一个！”哥的话，我不服，其他人也暗暗较劲，摩拳擦掌，与之比试。因此，恢复高考后，村里人材如春笋，每年庄子都有人跳出“农门”，我所在的瓦屋庄一时成了“造星”基地。
哦，读书为了“赌气”，但它的确“吹”动过我前行的风帆！那时，和“星童”一起时总想沾沾光，与他交流学习、请教问题，他也乐意当我的小老师，总爱拿高年级课本考我，无意中对我“拔苗助长”。田间地头，成了我们学习的“课堂”；上学路上，我让他讲在班上如何风光。他还常拿作文给我看，佳作几乎都没逃过我的目光，目睹他那田字格里优美漂亮的文字诱，我手痒痒，爸爸总拿他做量我的短处和不足的标尺：“瞧，你表哥的文章都广播了！”金星，一度成为我心目中最耀眼的字眼，我幼小心灵播下的文学种子，不能说与此无关。金星身上总闪烁思想的火花，也难怪“放光”，瞧，他赤裸的胸脯上，挂着枚五角星的领袖像章。“别针扎肉不疼吗？”我问。“皮肤揉搓红了紫了麻了，就不觉得疼痛了！”他说。可我试了试，弄了满头大汗，也未能“一针见血”！我是多么羡慕他身心让主席的思想镀亮啊！
